任國領老師自2009年從東北師範大學細胞生物學博士畢業進入我校工作以來，忠誠于黨的教育事業，政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，以一個先進共産黨員的标準要求自己，在思想素質、師德修養、教書育人、教學科研、學院工作等方面，嚴格要求自己，成績突出，立足于教師本職崗位，勤勤懇懇，任勞任怨，積極進取，甘于奉獻。他為學院人才培養、科技進步、轉型發展作出了貢獻。

任國領老師擁有很高的思想素質，政治信念堅定。任老師思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正确地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一緻。自參加工作以來，他一直從事教學一線工作，教學科研工作熱情飽滿。積極向黨組織靠攏，響應黨的号召，加入中國共産黨。

任國領老師擁有高尚的師德修養，自我提高。任老師始終認為教師就是學生的一面鏡子，教師的一言一行直接或間接地影響着學生的行為及思想甚至世界觀、價值觀和人生觀。所以師德很重要，身為高校教師尤其要把師德修養放在第一位，因為你所面對的學生都是有思想、有個性、有見解、有自我價值觀的90後的一代人。任老師多次提到師德是學生道德的先導。同時，任老師十分注重自我知識的提高,做一個有知識、有休養、品德高尚的教師。任國領老師于2014年獲“省師德先進個人”榮譽稱号。

任國領老師擁有較高的教學水平。教育教學，用心提高。在學院教育教學工作方面，任老師任勞任怨，主動承擔多門課程教學，積極分擔學院教學工作難點。任老師先後擔任《生物統計學》、《生物專業英語》、《免疫學》、《免疫學實驗》、《基因工程》、《基因工程實驗》、《細胞生物學》、《細胞生物學實驗》、《環境毒理學》、《生物工程概論》等10門課程的教學任務，任老師深知承擔新課教學任務的艱辛和不易。但是在學院急需教師講授新課程的時候，是他挺身而出，積極承擔教學分工，又在學院有更專業出身教師的時候把教學任務給其他教師。 雖然博士已經畢業，但是任老師仍感到學識有限，積極參加一些新課程培訓、教師信息技術培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業務能力，及時将培訓所得知識與同行交流，并将其方法運用到課堂教學活動當中。在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心接受别人意見和建議，并經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探讨教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果。在學校舉辦的青年教師大賽中，他榮獲（理科組）二等獎。他刻苦鑽研和思考教學問題，2012年承擔省教育教學改革項目一項。

任國領老師擁有高超的科研水平。科研工作，踏實肯幹。科研工作是任老師的不願意多談的事情，他認為科研不是說出來而是做出來的。在科研方面，他踏實肯幹，立足大慶特色，積極探索，務實求真。在博士畢業時，任老師已經在Int J Biochem Cell Biol 、Biochim Biophys Acta、J Biol Chem、Cancer Lett 、Cell Res 等SCI雜志發表論文5篇。他遇到了生命科學學院科研發展新的機遇，黃永紅和張虹教授成立的微生物采油課題組邀請任老師參加并負責課題組日常工作。任老師對課題組工作十分熱情、負責和認真，課題組發展較為迅速，已建立一個市局級和一個校級研發中心，并于2014年獲批油田複合驅和微生物驅采油重點實驗室，獲批國家自然科學基金、省自然科學基金、油田公司項目、市科技局項目10餘項，累計獲得700餘萬元的經費支持，發表學術論文10餘篇，獲批國家專利3項。任老師本人科研工作也比較突出，發表SCI論文1篇（PLosONE雜志，影響因子4.1），發表EI論文3篇，核心期刊論文5篇，出版學術著作1部，獲批國家專利3項，獲黑龍江省科技進步二等獎1項、大慶市科技進步獎一等獎2項，獲黑龍江省自然科學技術學術成果二等獎和大慶市自然科學技術學術成果二等獎各1項，獲省自然科學基金和教育廳項目各1項，參與包括國家自然科學基金、省自然科學基金、省科技廳、省教育廳項目在内的高層次科研項目10餘項。任老師負責學院與東北師範大學聯合培養碩士研究生工作，對研究生課程設置、科研指導、學習培養、日常生活等方面給與管理和指導。由于任老師在教學和科研工作取得較為突出的成績，他于2012年12月受聘為副教授，成為我校自職稱改革後最年輕的副教授之一，并受聘為學校四級教授，也是學校唯一推薦的省科技廳中青年科技創新領軍人才，并有幸入選學校學術委員會，獲大慶市青年科技獎，同時入選2015年省創新人才計劃支持，獲黑龍江省國家留學基金委地方高校學科帶頭人合作項目支持，并收到美國耶魯大學醫學院邀請函計劃于2016年留學耶魯大學醫學院。2015被評為我校十佳青年。

任國領老師擁有無私的奉獻精神。學院工作，潛心學習。在繁重的教學科研工作的同時，任老師擔任院長助理，在院長和黨總支書記的領導下負責學院科研和學科建設的日常工作。任老師工作原則是以立足學院科研和學科工作快速發展為己任，認真配合學院領導的工作，把學院的學科、科研、服務地企等工作開展得有聲有色。在學校隊學院的年終考核中，科研工作始終位于學校前列。但作為一名年輕教師，他仍對自己不滿意，認為自己需要學習和進步的地方實在太多，自己仍需不斷潛心學習。

總之，任老師同志時刻用優秀共産黨員的标準嚴格要求自己，在教書育人平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名教師的責任，以高尚的師德、敬業的精神、無私的奉獻、一流的業績，譜寫了一曲屬于拼搏者的青春戰歌。